Site Web de Quadrature

Vous pouvez également consulter le site de la revue à l'adresse suivante :
http://www.quadrature.info/

mercredi 30 novembre 2016

Forum Emploi Maths le 15-12 prochain

Déjà plus de 30 entreprises inscrites pour cet événement majeur de la communauté mathématique française qui va à la rencontre des entreprises et des étudiants.Il y aura également des centres de recherche et des formations représentées.

dimanche 27 novembre 2016

Nouveau résultat de combinatoire

Michael Braun, Tuvi Etzion, Patric R.J. Östergård, Alexander Vardy et Alfred Wassermann
ont démontré récemment un nouveau résultat
sur les systèmes de Steiner généralisés.
Il y a un bon article (très accessible) ici sur le sujet
https://plus.maths.org/content/title-2
pour les anglophones. L'introduction présente un cas plus simple, celui
d'un système de Steiner triple, le problème consistant à faire chaque jour des groupes de trois
marcheurs avec neuf personnes de telle manière que chacun ne soit jamais deux fois avec
la même personne. La généralisation porte sur les sous espaces de l'espace vectoriel F_2^n, où
F_2={0,1).

mercredi 23 novembre 2016

Calendrier Mathématique 2017

Lancement du Calendrier Mathématique 2017
Avec Jean-Pierre Sauvage, Prix Nobel de Chimie
Le 1er décembre 2016 à 18h30 
Librairie Kléber - Salle Blanche




De la chimie aux mathématiques, comment développer la culture scientifique auprès de tous ?

Pour répondre à cette question, Jean-Pierre Sauvage, Prix Nobel de Chimie et ambassadeur du Calendrier Mathématique 2017, dialoguera avec deux étudiants, qui représentent la jeune génération de mathématiciens. Ces regards croisés seront agrémentés d'un échange avec les auteurs du calendrier, Antoine Rousseau et Marcela Szopos.

Edité depuis 2014 aux Presses Universitaires de Strasbourg et proposant un problème mathématique chaque jour, le Calendrier Mathématique 2017 est consacré aux modèles de fluides, une thématique bien présente dans notre quotidien, depuis la circulation sanguine jusqu'au trafic routier en passant par la fonte des glaces ou les énergies marines.






















Calendrier : 28 pages illustrées, 29 x 29 cm
Livret des solutions : 112 pages, 15 x 22 cm
Mis sous film, 15 € TTC




dimanche 20 novembre 2016

jeudi 17 novembre 2016

Colloque Shannon

Toutes les vidéos du colloque Shannon100  sur
la théorie de l'information qui a eu lieu du 26 au 28 octobre sont disponibles sur
la chaîne youtube de l'Institut Henri Poincaré ici :
https://www.youtube.com/playlist?list=PL9kd4mpdvWcDMCJ-SP72HV6Bme6CSqk_k

mercredi 16 novembre 2016

Un prof de maths qui gagne de l'argent ?

Il s'agirait de Richard Saul qui vit à Londres. Il aurait mis au moins une méthode 
de pari astucieuse sur les courses hippiques de type "each-way"

http://fr.ubergizmo.com/2016/11/15/gagne-trop-prof-de-maths-banni-bookmakers.html
ce qui lui vaut d'être boycotté par les bookmakers locaux. 

mardi 15 novembre 2016

Réception des lauréats des Olympiades 2016 à l'IHP.

  Jeudi dernier, 10 novembre, la quinzaine de lycéens ayant représenté la France en 2016 dans les Olympiades Internationales d'Informatique (à Kazan), de Mathématiques (à Hong Kong) et de Physique (à Zürich) ont été reçus à l'IHP au cours d'une sympathique cérémonie, par Cédric Villani et Jean-Philippe Uzan. C'est peut-être l'occasion de rappeler les résultats de l'équipe de France :

3 médailles d'argent,  2 médailles de bronze et 1 mention honorable,  25ème place selon le classement des pays.
Henry Bambury, 17 points, Médaille de bronze
Félix Breton, 28 points, Médaille d’argent
Adrien Lemercier, 23 points, Médaille d’argent
François Sellier, 11 points, Mention honorable
Alexandre Thiault, 24 points, Médaille d’argent
Lucie Wang, 21 points, Médaille de bronze.

vendredi 11 novembre 2016

Les maths nerfs de la guerre

Par Jean-Louis Davet, Directeur général de la MGEN, Docteur ès-mathématiques et Centralien ; anciennement chercheur en mathématiques au CNRS, enseignant à Paris 6 et à Centrale Paris a publié le 3 Novembre un article très intéressant sur la place des mathématiques dans la révolution BigData, intitulé :
Les maths, nerfs de la guerre du big data et du prédictif... Des nerfs à maîtriser
https://www.linkedin.com/pulse/les-maths-nerfs-de-la-guerre-du-big-data-et-pr%C3%A9dictif-davet 
Dans cette mise en garde à l'apprenti sorcier mathématicien manipulant les data, nous 
pourrions rajouter une remarque : le risque que les modèles deviennent effectivement la réalité : Par exemple quand un modèle financier est mis en place par plusieurs sociétés de courtage, c'est finalement lui qui finit par réguler les marchés à sa prope image, la modélisation devenant ainsi la réalité. Ce risque avait d'ailleurs été évoqué lors du congrès Oxynum.
 

mercredi 9 novembre 2016

Ian Stewart

Pour les anglophones, une critique intéressante du dernier
livre de Ian Stewart
http://www.nytimes.com/2016/10/24/crosswords/stewart-calculating-cosmos.html?rref=collection%2Ftimestopic%2FMathematics&action=click&contentCollection=science&region=stream&module=stream_unit&version=latest&contentPlacement=2&pgtype=collection
parue sur le site du New-York Times, avec en prime une énigme mathématique à résoudre.
A propos de Ian Stewart, l'article de JC Carrega et L Haddad, paru dans le dernier  numéro de
Quadrature évoque une famille de polynômes, appelés polynômes de Stewart, de la forme
x^4-rx-1 et pose le problème de la constructibilié de leurs racines à la règle et au compas.

Comparez les programmes !!!

Non, il ne s'agit pas des programmes des candidats à la primaire mais tout simplement du
programme de mathématiques de la terminale C de 1971 comparé à celui de la terminale S de 2013.
Le texte du programme 1971 annoté est disponible ici
http://www.agoravox.fr/IMG/pdf/ProgrammeTC1971.pdf
Les conclusions sont les suivantes :
le programme TC 1971 comportait 185 lignes. 56 % de ce programme
ont été supprimés et on a rajouté seulement une partie statistique sur l'étude des lois continues, dont la loi normale, et la statistique inférentielle.

samedi 5 novembre 2016

V ème Forum Emploi Maths le 15/12 à la Cité des Sciences

La 5 ème édition du forum emploi Maths est organisée par AMIES, la SMAI et la SFDS. Etudiants ou diplômés en mathématiques venez au FEM pour :
  • découvrir les offres de stage ou d’emploi sur les stands des professionnels,
  • appréhender vos perspectives d’emploi à travers les présentations des entreprises ou lors d’échanges informels dans le salon de convivialité
  • assister à des témoignages d'anciens étudiants,
  • participer à différents ateliers,
  • découvrir un large panorama de formations spécialisées autour des mathématiques.
Plus de détails sur le site du Forum http://www.forum-emploi-maths.org/

vendredi 4 novembre 2016

Un témoignange consternant !

Un journaliste d'"Envoyé spécial" raconte comment il a réussi à devenir prof de maths après un entretien de 10 minutes. Il s'est inventé pour cela un faux diplôme d'ingénieur commercial et visiblement aucune vérification n'a été faite:

"On a, par ailleurs, décidé de postuler en mathématiques, un domaine où je n'ai vraiment aucune compétence et où je suis très mauvais. Avec mon véritable CV, ça n'a pas abouti. Mais en m'inventant un faux diplôme de commerce, dans une école qui n'existe pas, une académie m'a très vite répondu."

Visiblement, face à la pénurie, les recruteurs académiques sont démunis. Au congrès Oxygène du numérique, il y a quelques jours, Cédric Villani a expliqué que quand on demandait de rajouter des heures de maths (à l'heure actuelle trois heures et demie hebdomadaires en première S ! Le public n'en revenait pas...) la répons est toujours : "Comment rajouter des heures puisqu'il n'y a pas de profs...".  

Une solution serait d'augmenter les salaires en maths uniquement , respectant ainsi l'offre et la demande, mais cela heurterait inévitablement  le conservatisme des syndicats. 

L'article est ici :

http://www.francetvinfo.fr/societe/education/un-journaliste-d-envoye-special-raconte-comment-il-a-reussi-a-devenir-prof-de-maths-apres-un-entretien-de-10-minutes_1903139.html#xtor=AL-79-[article]-[connexe] 

  Et la vidéo est également à voir : 

http://www.francetvinfo.fr/societe/education/video-comment-devenir-prof-de-maths-en-connaissant-a-peine-le-theoreme-de-pythagore_1903555.html